11月18日，台湾自拍av 组织2023级物理学（师范）专业学生赴南通市虹桥二中开展教育见习活动。

虹桥二中物理组顾老师、左老师分别开展“汽化”与“串联电路的故障分析”教学。在“汽化”教学中，教师以“传递火焰”导入课堂，吸引学生兴趣，逐步引入生活中关于汽化的现象，引导学生探究蒸发和沸腾的特点、影响因素等，助力学生建构汽化相关知识，提升学生实验探究能力；在“串联电路的故障分析”教学中，教师借助电路实物，设置故障情境，让学生在操作实践里分析故障成因与检测办法。两位教师均以“问题链”串联课堂，结合分组实验、数据记录与讨论总结，助力学生从现象观察迈向规律提炼，充分体现“学科实践”的教学理念。

   虹桥二中正高级教师曹建军对两堂课进行深度点评，并以“‘四动’为支点：升华课堂立意”为题，为师范生作专题报告。曹建军从始于动手：以实验积累经验；进于动脑：以问题激活思维；达于动口：以展示外化思维；终于动心：以情境内化情感等四个维度展开，结合虹桥二中物理教学实际案例，深入阐释如何以“四动”为抓手，让课堂既契合学生认知规律，又能有效培养学生核心素养。他还带领大家深度分析物理教材，以“物态变化”章节内容为例，细致讲解如何挖掘教材中的教学资源，基于“四动”理念设计教学环节，让师范生们清晰看到教育教学理论如何在教学实践中落地，为物理师范生的学习成长指明了方向。

(王全）